Atualmente, sabe-se que é necessário primeiro aprender a ler para depois escrever.
Nessas atividades, os alunos irão diferenciar grafismos e grafemas, identificando e compreendendo a relação dos sons que, juntos, representam a escrita. Além disso, também poderão construir conceitos de números e princípios matemáticos através da contagem.
A escrita e a compreensão de leitura são construtos que se relacionam à linguagem. E o domínio da linguagem, enquanto produto cultural e social, configura o letramento.
Portanto, atividades que envolvem apenas a memorização de letras e números não asseguram o desenvolvimento dessa habilidade essencial para a vida em sociedade. É fundamental que as crianças tenham acesso a atividades que propiciem o aprendizado do alfabeto como um código de comunicação. E o primeiro passo para isso é reconhecer que tudo tem um nome e que, para escrever esse nome, é necessário observar e associar formas e sons.
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